Rovdyrsleg

Program:

I dag skal vi lære om pattedyr. Det kan f.eks. være en ræv eller en mus. Først skal vi arbejde med snor. Herefter skal vi prøve, hvordan det er at være et rovdyr eller et byttedyr. Vi skal også øve os i at lave håndtegn og snige os rundt. Til sidst laver vi pandekager.

Lære om pattedyr (15 min)

Lære at binde knuder og lave vores eget musehul (15 min)

Rovdyrsleg (30 min)

Saftevandspause (5 min)

Føleleg (10 min)

Øve håndtegn (20 min)

Bål og pandekager (25 min)

De to gennemgående punkter fra spejderloven er: At værne om naturen og at være en god kammerat. Først og fremmest, så skal vi lære noget og have det sjovt.

Lære om pattedyr:

I dag skal vi lære om pattedyr. Der findes omkring 5400 arter af pattedyr. De er kendetegnet ved at de typisk har fire lemmer, f.eks. to arme og to ben. 

Spørgsmål: Hvis de ikke har to arme og to ben, hvad har de så?

(Svar: Så har de fire ben)

Pattedyr er varmblodede og det betyder, at de selv kan holde deres kropstemperatur. Der findes også koldblodet dyr som f.eks. en krokodille. Koldblodet dyr skal f.eks. ligge i solen for at holde varmen.

Pattedyr har typisk pels, og så producerer de mælk til deres unger. 

Et pattedyr er af typen hvirveldyr og det har en rygsøjle og et indre skellet og en hovedskal. 

Andre typer dyr end pattedyr er bygget op på en helt anden måde. Et insekt det har f.eks. et ydre skellet og typisk to par vinger.

Der er forskellige grupper af pattedyr:

f.eks.

Gnavere: Hvad kan det f.eks. være? (Svar: mus, hamster hulepindsvin, bæver)

Rovdyr: Hvad kan det f.eks. være? (Svar: ræv, kat, bjørn)

Hovdyr: Hvad kan det f.eks. være? (Svar: ko, ged, hjort)

Snabeldyr: Hvad kan det f.eks. være? (Svar: elefant)

Hvaler: Det kan f.eks. være en blåhval eller en delfin

Hvordan kan det være, at hvaler er pattedyr, selvom de ikke lever på land? (Svar: De er efterkommere af nogle dyr, der har gået på land. Hvalernes forfædre havde ikke noget at bruge benene til, så de er langsomt blevet mindre og mindre. Hvis i tager i Zoologisk museum, så hænger der et hvalskellet fra en blåhval, hvor man stadig kan se resterne af benknoglerne)

Ved i hvad mus spiser? (Svar: De er næsten altædende, men de foretrækker korn)

Ved i hvad ræven spiser? (Svar: Dens yndlingret er mus)

Hvorfor er alle dyr ikke bare rovdyr?

(Svar: Når man er et rovdyr, så skal man først fange føden. Dette er svært og kræver meget energi. Byttedyr, f.eks. mus, de har valgt en taktik. De har meget at spise, men de er til gengæld nødt til at gemme sig, hvis der kommer et rovdyr. 

Her er nogle brugbare links:

https://da.wikipedia.org/wiki/Pattedyr

https://da.wikipedia.org/wiki/Rovdyr

https://da.wikipedia.org/wiki/Husmus

Lære at binde knuder:

Spejderne skal øve sig i at binde en knude. Når de har det på plads, så skal de lave en ring ud af noget snor. 

Rovdyrsleg:

Legen fungerer bedst, hvis der er nogle store ting at gemme sig bag ved. 

Først er spejderne rovdyr (ræve) og forældrene byttedyr (mus). Rævene gemmer sig. Musene starter i deres musehuller (ringe lavet af snor). Musene skal nu forbi forhindringerne, hvor rævene gemmer sig, og hen for at spise. Når de har spist, skal de tilbage til deres musehuller. De skal selvfølgelig undgå at blive fanget af rævene. Herefter prøver man igen, hvor spejderne og forændrene bytter roller.

Føleleg:

Vi har nu brug for en lidt mere stille aktivitet. Her kan man f.eks. lave føleleg:

Der lægges en naturting i en pose. Spejderne skal nu mærke på den uden at se den. Når alle har mærket, skal de sige, hvad de tror det er.

Lære og øve håndtegn:

Vi har som fast punkt på programmet, at spejderne skal lære at lave håndtegn, og at de skal kunne bruge dem selvstændigt, mens de sniger sig rundt i en gruppe. Dette er virkelig sjovt og lærerigt.

Der skal heldst være nogle større ting, man kan snige sig rundt om og gemme sig bag ved. Forældrene skal gå rundt i området, så spejderne kan snige sig rundt uden at blive set. Legen fungerer således, at en spejder løber forrest og ser, om der er fri bane. Herefter laver spejderen håndtegn til de andre om, at de f.eks. skal følge med, eller at de skal gemme sig. Spejderne skiftes til at løbe forrest.   

Her er nogle håndtegn man kan bruge:

Tegn "Kom her". Her vinker man hånden hen mod sig selv (Bruges hvis man kan se hinanden).

Tegn "Kom her". Her laver man ulvehyl" (Bruges hvis man ikke kan se hinanden).

Tegn "Bliv hvor du er". Flad fremstrakt hånd.

Tegn "Vær stille". Hold pegefingeren foran munden.

Tegn "Ned så vi ikke bliver set". Flad hånd der bevæges mod jorden, hvorefter man sætter sig på hug.

Tegn "Hurtigt gem jer bag ved noget". Begge hænder ud til siden med spredte fingre.

Tegn "Jeg kan se noget interessant". Hold vandret flad hånd over øjnene, som om man skygger for solen.

Herefter kan man på de efterfølgende møder bygge videre på det lærte:

Man kan finde på nye håndtegn f.eks. "i to derhen" og "resten derhen"

Spejderne kan bevæge sig rundt uden en voksen til at hjælpe

Spejderne kan instruere nye spejdere i håndtegnene og vise, hvordan man sniger sig rundt.

Mærke ceremoni:

Vi har udviklet et sjov ceremoni, når spejderne skal have deres mærke. Her bruger vi "The original stomp rocket". Når spejderen skal have sit mærke, skal han/hun gøre følgende:

1) Sige "Jeg tog Skovens dyr mærket"

2) Råbe "Jeg gjorde det" mens man hopper så hårdt man kan på luftpuden, hvorefter raketten flyver afsted. 

3) Herefter får man sit mærke.

Det er simpelthen bare super sjovt og det samler spejderne. 

Evaluering:

Aktiviteten blev gennemført den 22.1.2017 til Familiespejd Mjølner gruppe, Værløse

Spejderne synes, at det havde været sjovt og lærerigt. Både rovdyrlegen og håndtegnlegen fungerede rigtig godt.