Større, længere og hurtigere

Stjerneløb. 8 poster 

Med inspiration fra ”Skolen-i-skoven” Formål:

Formålet med løbet er at anskueliggøre mål, vægt og matematiske begreber på en sjov og enkel måde, hvor eleverne får både hoved og krop i spil og arbejder undersøgende med matematikken sammen med deres kammerater ude i naturen. 

Centerpost

1 træbrik pr. post med postens nummer skrevet på. Banden tager det nr. de går til. En anden bande kan ikke gå til denne post før træbrikken er tilbage.

Markering af en meter, et kilo, en liter.

POST 1: HØJDE (død post)

Hæng en snittet pind i en snor, ned fra en gren i en bestemt højde, f.eks. lidt over børnenes hoveder. Mål højden og noter den i din facitliste. Lad banderne vurdere hvor højt pinden hænger. Det gælder om at komme tættest på. Banderne noterer selv deres resultat.

POST 2: HANOIS TÅRN 

Et klassisk matematisk puslespil, som bl.a. bruges til at forstå computervirus. Marker tre felter på jorden med pinde. Find tre blade - et stort, et mellemstort og et lille. Læg dem ovenpå hinanden i størrelsesorden med det største nederst i felt 1.

Opgaven er at flytte hele bunken af blade fra felt 1 til felt 3. Det glæder om at flytte bladene med så få "flyt" som muligt. Og reglerne er:

• I må kun flytte ét blad ad gangen.
• I må flytte bladene til hvilken rude du vil.
• I må kun lægge et mindre blad på et større.

Hvis det er for let for banderne, så prøv med fire eller fem blade.

POST 3: RUMFANG AF VAND 

Du skal bruge en bæk/sø/balje og to spande - én som rummer 9 liter og én som rummer 4 liter. Hvor mange forskellige volumer/rumfang kan banderne måle op med de to spande? Lad dem prøve sig frem, ved at hælde vand frem og tilbage mellem spandene.

POST 4: AFSTAND

Træk en streg i jorden eller læg en pind - og bed eleverne vurdere afstanden hen til et bestemt træ/sten/andet. Mål selv afstanden op med et målebånd og noter den i din facitliste.

POST 5: TID

Hvor lang tid er et minut? Hvert enkelt bandemedlem vurderer tiden fra Posten siger ”Nu” (og starter uret) og til den enkelte mener, der er gået 1 minut.

POST 6: VÆGT

Læg forskellige ting ud, som banden skal vurdere vægten af. Det kan være:

• en grankogle
• en stor sten
• en gren
• et æble
• meget andet

Banderne kan vurdere vægten ved at løfte og gætte. Med en rafte/et bræt og en trille kan de også selv prøve at lave en vippe-vægt og undersøge hvad tingene vejer. Banderne noterer selv resultaterne. Posten vejer selv, og kender de rigtige svar.

POST 7: BARKBÅDEN

En klassisk logikopgave, som er meget lettere at gå til, når man kan prøve sig frem.

Du skal transporterer far og de 2 børn over åen.

Regler:

• De 2 børn må ikke være alene sammen uden far, ellers kommer de op og slås.
• Der må kun være 2 i båden ud over dig selv, ellers kæntrer båden.
• Der skal være en i båden ud over dig selv, ellers bliver båden for ustabil at styrer.
• Du har kun tid til 5 turer frem og tilbage.

Løsning: Begge børn over – 1 barn tilbage – far over – 1 barn tilbage – begge børn over

POST 8: AREAL

Find et afgrænset område - f.eks. en bevoksning af træer, et åbent område, en græsplæne eller noget andet. Mål selv arealet af området op med meterskridt, målebånd eller målehjul og noter dit resultat i facitlisten. Lad banderne gøre det samme.