"Du lærer super-super-meget, og så er der bare venskaber for livet”
PLan står for Patruljeleder og –assistent lederkursus og er det årlige efterårskursus for DDS-spejdere i alderen 11-16 år. Men kan man virkelig lære børn og unge at lede? Nogle vil uden tøven svare nej til det spørgsmål. Men ser man nærmere på metoden og principperne i Det Danske Spejderkorps, giver det faktisk rigtig god mening.
Hvad er Plan?
PLan er et ungdomslederkursus for tropsspejdere i Det Danske Spejderkorps, og det afholdes hvert år i uge 42. Omkring 1.100 spejdere i alderen 12-16 år tager på ledelseskurset PLan.
En af grundstenene for aktiviteterne i Det Danske Spejderkorps er vores motto: ”Learning by doing,” som også er et af de otte principper, der udgør spejdermetoden. Mottoet er en opfordring til at blive ved med at prøve, selvom det ikke går som planlagt. Det er en kunst ikke at give op, og ’Learning by doing’ kan vi alle lære noget af. Som det første på PLan får man tildelt en patrulje med 4-5 jævnaldrende spejdere, som man ikke kender på forhånd. I den næste uge skal patruljen så samarbejde om alt fra madlavning over bål til lederrollen, der hver dag i en uge tilfalder en ny i patruljen. Ud over spejdermetoden arbejder Det Danske Spejderkorps med en række principper, et af dem er alderssvarende ledelse. Det er det, vi i daglig tale formulerer med ordene: ”Børn leder børn” og ”unge leder unge.”
Hvorfor er PLan populært?
På det praktisk anlagte ungdomslederkursus PLan lærer man, at man kan lede på mange forskellige måder.
“Her lærer man en masse ting, som man ikke lærer på sommerlejr eller hjemme i gruppen,” fortæller Mille og fortsætter: ”Og så får man nogle nye perspektiver på tingene. Jeg er overraskset over, hvor mange ting man egentlig laver på så kort tid, for der er hele tiden program, og man laver altid noget.”
Spejderne opnår hurtigt en forståelse for forskellige ledelsesstilene, og med tørklædet om halsen bruger de ugen på at øve sig i at lede og at blive ledt. Men hvorfor er PLan-kurserne blevet så populære? Et bud kunne være den anderkendende tilgang, som det hele er bygget op omkring. Man lærer ved at prøve sig frem, og på PLan får alle lov til at være lederen. Det er ikke noget, man møder mange andre steder i det 21. århundrede, og slet ikke blandt børn og unge. Kursernes tilgang til læring er helt unik, og måske er det det, der gør Plan til en succes.
