Leg om lige muligheder
Spejderne inddeles i to hold, der skal spille fodbold mod hinanden. Det ene hold tildeles en række “funktionsnedsættelser” som bind for øjnene, at man ikke må sparke med højre ben, man skal sidde på en stol, som man må flytte efterhånden, som spillet flytter sig rundt på banen mv.
Efter et stykke tid (5 minutter eller når det bliver tydeligt for de fleste, at spillet måske ikke er helt retfærdigt for alle parter) stoppes spillet, og spejderne bliver bedt om at reflektere over, om legen er uretfærdig, og i så fald, hvordan det kan være, og hvad man kan gøre ved det, for at det er mere retfærdigt for alle deltagere. Spejderne får lov til at justere på legen, og der leges videre med de nye justeringer.
Efter 5 minutter stoppes legen igen, og spejderne spørges, om det er blevet mere retfærdigt, og om der er opstået andre udfordringer efter justeringerne. Se refleksionsspørgsmål.
Fodbold
Mål
Stole (som må komme udenfor)
Tørklæder/stof til at dække øjnene
Hvordan sikrer du, at legen på bedst mulig vis kan danne grundlag for en god refleksion blandt spejderne?
Hvordan vil du sikre, at emnet funktionsnedsættelse og omtale af og med personer med funktionsnedsættelse sker på en respektfuld og inkluderende måde ?
Hvordan tror spejderne det må være at have en funktionsnedsættelse, når der skal leges en leg eller spilles et spil som eksempelvis fodbold?
Hvad kan man gøre som medspiller/kammerat, hvis nogen har en funktionsnedsættelse?