Spejderne skal:
Varighed:
Ca. 4 møder eller 2 møder og en tur.
Feedback/videreudvikling af mærket:
Har du en velegnet aktivitet eller en idé til, hvordan mærket kunne tilpasses/videreudvikles? Så skriv til program@dds.dk
Møde 1:
- Leg: Gæt og grimasser kæde
- Aktivitet: Fotomaraton - OBS: Kræver en mobiltelefon eller et engangskamera pr. patrulje.
- Leg: Instruér en tegning
Møde 2:
- Leg: Skulpturer-ryste sammen leg
- Aktivitet: I patruljer produceres (med hjælp fra en leder) en film, der fortæller om godt spejderarbejde (fx spejderloven).
- Leg: Hviskeleg
Møde 3:
- Leg: Check ind
- Aktivitet: Forberedelse til filmfestival: produktion af invitation, billetter mv. Rollespil om at være en god kammerat + evt. andre pinde i spejderloven.
- Leg: Frugtsalat
Møde 4:
- Leg: Firkantleg
- Aktivitet: Filmfestival
- Leg: Evaluering af forløbet - fx med barometer
Kommunikation er udgangspunktet for alt, vi laver sammen. Man kan ikke ikke-kommunikere.
Det er vigtigt, at minierne får en fornemmelse af kommunikations vigtighed i dagligdagen, men samtidig en oplevelse af, at man i mærket 'forstørrer' kommunikationen for at blive mere opmærksom.
Der er masser af muligheder for at sætte forskellige emner på dagsordenen. Man kan fx lade alle øvelser handle om spejderloven og på den måde sætte fokus på denne med kommunikation som metode.
Hvis det skal give mening at producere en film, er det vigtigt, at der er tilskuere. At formidle fx spejderloven tjener det dobbelte formål, at minierne selv skal reflektere over, hvordan man 'viser' pindene og kan samtidig være et oplæg til forældre i en dialog om meningen med spejderarbejdet.
Har I i gruppen traditioner for forældremøder, så kan dette forløb lægges op til.
En mulighed kan være, at man bruger følelseskommunikation i evalueringen. Man starter med at introducere følelser: vild med, glad for, tilfreds, kedet, træt af....
Derefter stiller man spørgsmål til forløbet, og minierne svarer ved at kommunikere deres svar med kroppen.
